jueves, 7 de marzo de 2013

Evolución de la Educación


Aún recuerdo esos días cuando mi maestra de primaria (la misma de 1 a 5 grado), parecía ser la persona más inteligente del mundo para mis compañeros y yo. Ella lo sabía todo, matemáticas, lenguaje, sociales, naturales, geografía, educación física y hasta nos enseñó a tocar la flauta. Nadie nunca la cuestionaba, la "seño" Doralba nos dictaba las lecciones y debíamos aprenderlas de memoria, las tablas de multiplicar a punta de reglazos nos enseñó.
Comienzo compartiendo ese recuerdo de mi primera educación para establecer la evolución tan significativa que ha tenido la educación a través de los años. Anteriormente, el profesor era el dueño dominante e impartiente del conocimiento, era el protagonista del proceso educativo, al liderar el mismo. No se consideraba la posibilidad de que los alumnos también pudieran enseñar a sus maestros; pero con el desarrollo de los conceptos de Inteligencias múltiples y la modernización de la educación, la globalización y otros factores, el estudiante pasó a ser el protagonista de su aprendizaje, teniendo al docente como guía, mas no, como única fuente de conocimientos. Hasta llegar al día de hoy, donde el aprendizaje es mas autónomo, gracias a todas las fuentes de información y formación disponibles.

El tiempo avanza y con él, las estrategias de la educación se transforman y se adaptan a los cambios y mejorías que la tecnología de crecimiento imparable nos ofrece.
La educación a distancia no es algo nuevo, pero la calidad de la misma sí ha mejorado muchisimo a medida que la tecnología ha desarrollado mejores herramientas, más allá de libros y examenes por correspondencia, cursos por radio, nos encontramos con una herramienta que cambió para siempre el rumbo del aprendizaje en general; el Internet, inicialmente el correo electrónico, luego las paginas web, las bibliotecas virtuales, las plataformas virtuales de aprendizaje; acceso a cantidades ilimitadas de información de todo tipo y la comunicación instantánea en tiempo real, con cualquier persona en cualquier parte del mundo. Ya sea a través de la computadora con conexión a Internet o incluso tu teléfono móvil inteligente, donde ya puedes manejar tus correos, editar y crear diferentes tipos de documentos y productos multimedia, pudiendo así, optimizar el aprovechamiento del tiempo y estudiando en tus propios horarios. 

La educación ya no está limitada a cuatro paredes y un maestro. El aprendizaje autónomo, es cada día más visible en todas las escuelas del mundo. Las herramientas educativas se han masificado, los maestros y sus funciones se han transformado, han evolucionado. 
Aún hay docentes que no aplican la tecnología para educar, pues consideran que solo entretienen a sus alumnos y no es la forma en la que ellos fueron enseñados, es de cierta forma, temor o resistencia al cambio, pero deben adaptarse, porque si no cambias, si no te reinventas de acuerdo a las nuevas circunstancias, te extingues. 

El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza en linea, permite la interacción del aprehendiente con el material mediante la utilización de diversas herramientas telemáticas (OVA, multimedia, hojas de calculo, vídeos tutoriales, simuladores, documentos, diapositivas, animaciones, entre otros).
Este ya no tan nuevo, concepto educativo, es una modalidad de capacitación que facilitó el internet, y hoy se posiciona como la forma de educación dominante en el futuro. Este sistema ha transformado la formacion, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.
Desde mi experiencia personal, en esta modalidad de aprendizaje hay muchas ventajas, pues eres dueño de tu tiempo y estudias a tu ritmo, de acuerdo a tu agenda. Más priman entonces tus valores personales si quieres hacerlo bien, correctamente y obtener buenos resultados, pues habiendo tanta información en Internet, muchos incurren en copiar y pegar lo que otro ya ha hecho, o nos distraemos con tanto entretenimiento que la web tiene para ofrecer; pero en mi caso personal, el factor denominante para triunfar o fracasar en el aprendizaje electrónico, es la motivación, ya que con la ausencia casi total de las motivaciones extrínsecas, se hace necesario que la motivación intrínseca del individuo sea muy grande, para así poder culminar con éxito sus estudios a través de la red. 
http://www.costarricense.cr/pagina/cephem/articulo2/img/pag4_img1.gif





La educación 3.0 está a la vuelta de la esquina, yo me estoy preparando, tengo la mente abierta y sigo actulizandome cada día. 
Y tú, ¿ya estás listo?





lunes, 25 de febrero de 2013

PROFESOR Y ESTUDIANTE EN LA ERA TECNOLÓGICA

"Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente” CRISTINA SALES ARASA

 

Analizando detenidamente esta afirmación, viene a mi mente una frase que se me quedó grabada en la mente para siempre: "Si no cambias, te extingues" del Autor Spencer Johnson en ¿Quién se ha llevado mi queso?. El motivo es muy simple, el tiempo va pasando y las cosas van cambiando, pero todos tememos de cierta forma a los cambios. Afrontarlos no siempre es sencillo y representa un reto mucho mas grande para unos que para otros. 
Basandome en esta premisa, quiero desarrollar mi análisis.

Partiendo desde mi experiencia como alumno, estudiante, aprendiz, aprehendiente; reconozco a un maestro, profesor, docente, educador tecnológico y actualizado. Si el maestro está con sus estudiantes en una sala tecnológica donde podrían tener una clase investigastiva-interactiva-participativa, pero prefiere mantener los equipos apagados y dictar cátedra, aludiendo a que las Tic distraen, que así no se aprende; es porque está atorado en la brecha digital. No ha podido dominar la tecnología y/o acoplarse a sus avances permanentes o simplemente se quedó en el pasado, en la época en que era quien tenía y controlaba la información que transmitía a su clase. Puede que no tolere la idea de que la figura del docente pueda desparecer. Algo poco probable, pero los docentes que no se actualicen, serán considerados obsoletos, no se trata de convertirse en expertos "GEEKS", pero sí de adquirir los conocimientos suficientes para no perjudicar el proceso educativo de los aprendices.

El miedo es una de las causas que evitan que algunos profesores adopten las Tic y las apliquen de manera efectiva y eficaz al proceso de formación. 
  • Miedo a fracasar en el intento. 
  • Miedo a no poder mantenerle el ritmo. 
  • Miedo a que sus alumnos tengan mejor dominio del tema que ellos mismos. 
Hoy por hoy, la relación Profesor - Estudiante es simbiotica y retroalimentiva, no solo el alumno aprende del maestro, también le enseña.  Algo que no todos aceptan fácilmente. Sin embargo, la realidad es una sola y el que hacia adelante no mira, atrás se queda. 

Lo desconocido puede parecernos a veces muy escalofriante, pero así como un día aprendimos a leer y a escribir; podemos adaptarnos a las nuevas herramientas que el ser humano nos ha proveido y que nos facilitan mucho las cosas.

No más excusas, Si no cambias te extingues. La adaptación es una de las características fundamentales de los seres humanos, los cambios se sienten raros al principio, pero luego te adaptas.